宾阳烟花批发交流组

闪star,你最闪亮:陕西师范大学2016年十大新闻投票

陕西师范大学2018-05-11 06:28:58


旧岁已展千重锦,新年再进百尺竿。为了梳理和回顾2016年我校具有重大影响的新闻事件,激发广大师生员工爱校兴校热情,进一步凝聚力量,鼓舞士气,我校于2016年12月启动了“陕西师范大学2016年十大新闻”评选活动。经校内各单位推荐、专家组评审,现将推选出的20条候选新闻予以公示,接受师生员工投票。投票结果将作为确定我校“2016年十大新闻”的重要参考。


编辑/唐小媛

责任编辑/张莹

投票规则


每个微信用户最多能选择10条新闻投票,投票机会仅有一次。



候选新闻详情

每条新闻上下拖动即可阅读

➤身边的闪star:师大学子连浩、杨倩里约残奥会夺得一金两银

2016里约残奥会上中国残奥健儿们在赛场上所表现出来的奋勇拼搏、坚强不屈的精神也打动着无数国人。这其中,我校出征残奥会赛场的两名学生连浩、杨倩也不负众望,取得佳绩。他们为祖国赢得荣誉,让五星红旗在国际赛场高高飘扬!

    
连浩,男,我校体育学院2016级运动训练专业学生。本届残奥会上,连浩作为中国乒乓军团主力,与队友齐心协力,在最为关键的第三局比赛中,连浩对阵西班牙二号选手,连浩连下三城,最终帮助中国队以2∶1的总比分取胜,并夺得金牌。在乒乓球男子TT10级单打比赛中,连浩获得第四名。


杨倩,女,我校体育学院2015级运动训练专业学生,本届残奥会与队友一同夺得女子团体TT6-10级比赛银牌;在乒乓球女子TT10级单打比赛中,杨倩再获一枚银牌。

连浩(左二)领奖

连浩(左五)领奖


杨倩(左一)领奖


我校入选“211”高校智库20强

12月17日,由光明日报社、南京大学主办,南京大学中国智库研究与评价中心、光明日报智库研究与发布中心承办的2016年“中国智库治理论坛”在南京大学举行。我校受邀参与本次论坛并在高校组作重点发言。

    
会上,南京大学中国智库研究与评价中心、光明日报智库研究与发布中心共同发布了我国首个智库垂直搜索引擎和数据管理平台CTTI,并同时发布了CTTI来源智库名单。经过全国范围内的推荐和专业评审委员会的遴选,我校有四家研究机构入选首批CTTI来源智库名单。他们是:西北历史环境与经济社会发展研究院、中国西部边疆研究院、西北国土资源研究中心、“一带一路”建设与中亚研究协同创新中心。

    
会上还发布了CTTI来源智库MRPA测评报告。该测评报告以第三方身份对智库机构运用资源方式的能力和效益进行过程---结果导向评价。评价指标体系由4个一级指标(M指代治理结构、R指代智库资源、P指代智库成果、A指代智库活动),19个二级指标构成,故命名为MRPA测评指标。此次发布的智库排序按照分类排序,分别为党政智库、社会智库和高校智库。其中高校智库分类为“985”高校智库、“211”高校智库和普通高校智库。本次MRPA测评报告显示,我校是西北地区唯一高阶指数入选高校,且在“211”高校智库综合排名中居第11位。


我校2016年度国家自然科学基金突破100项

近日,接国家自然科学基金委员会通知,我校共有103项国家自然科学基金项目获得立项,其中青年项目54项,面上47项,优秀青年科学基金项目1项,重点项目1项,立项率30.47%,全国申报单位排名第86位,直接经费4323万元。近年来,我校国家自然科学基金项目保持逐年增长,今年获得了超过100项的历史性突破。

我校近5年国家自然科学基金项目立项情况


➤我校高层次人才建设取得新进展

我校新增3位“青年千人计划”入选者


近日,海外高层次人才引进工作专项办公室发布了第十二批“青年千人计划”入选者名单,专项办根据《青年海外高层次人才引进工作细则》的规定,经形式审查、通信评审、面试评审,最终从2325位申报者中遴选出558名入选者。我校物理学与信息技术学院推荐的张松斌,生命科学学院推荐的肖辉、黄华腾3人成功入选,标志着我校在青年海外高层次人才引进工作中迈向了新的台阶。至此,我校共有5位“青年千人计划”入选者。

    

我校3位教授入选“万人计划”哲学社会科学领军人才     


中央人才工作协调小组办公室近日正式公布第二批“万人计划”领军人才名单,我校文学院邢向东、心理学院游旭群和西北历史环境发展研究院张萍三位教授入选哲学社会科学领军人才。这是学校继“万人计划”青年拔尖人才项目取得“零”的突破后,在“万人计划”哲学社会科学领军人才项目申报中取得的又一项“零”的突破。

    

我校新增2名“长江学者奖励计划”入选者


近日,教育部公布了2015年度“长江学者奖励计划”入选名单,全国共评审出412位“长江学者”,其中特聘教授152位,讲座教授49位,青年学者211位。我校化学化工学院推荐的白俊峰教授入选“长江学者”特聘教授,历史文化学院推荐的伊琳娜·波波娃教授入选“长江学者”讲座教授。至此,我校已有12位“长江学者”。

    

我校3人入选2014年度国家文化名家暨“四个一批”人才     


近日,接《中央宣传部办公厅关于印发2014年文化名家暨“四个一批”人才入选名单的通知》(中宣办发〔2015〕49号),我校心理学院游旭群、文学院邢向东、西北历史环境与经济社会发展研究院张萍三位教授入选。我校在申报国家“四个一批”人才项目工作中取得了新的突破。   


➤中共中央政治局委员张春贤来我校调研

10月15日上午,中共中央政治局委员张春贤来我校调研民族教育工作。中央新疆办副主任鲁昕、中央统战部九局副局长徐贵相、中央政研室党建局副局长董忠、中央政研室党建局副局长周新群;省政协主席韩勇,中共陕西省委常委、省委组织部部长毛万春,副省长王莉霞,西安市市委副书记胡润泽,西安市市委组织部部长钟健能以及相关厅局领导等参加了调研活动。我校党政领导甘晖、程光旭、冯旭东陪同调研。

   
调研期间,张春贤一行在雁塔校区参观了我校民族教育成果展示;考察了民族预科学生教室,与正在上课的少数民族预科学生、教师进行亲切交谈;深入少数民族学生宿舍,全面了解同学们的学习和生活情况;召开专题座谈会,了解相关情况。

考察参观结束后,张春贤一行在崇鋈楼闻道堂召开座谈会。新疆籍学生代表及相关人员参加了座谈会。



➤我校2016年国家社科基金项目立项再获佳绩

近日,2016年国家社科基金后期资助项目立项结果公布,我校获准立项11项,居全国第一。这是我校后期资助项目连续三年获全国第一。至此,我校本年度已获得国家社科基金项目53项,依据全国哲学社会科学规划办公室各类立项统计,该立项数仅次于中国社会科学院、中国人民大学,与中山大学并列全国第3位。

     

本年度国家社科基金项目申报成绩的取得,是教师与管理共谋发展的结果。各相关单位积极谋划,认真组织、科学分析、充分准备。各位老师精心论证,学校领导积极指导,使我校2016年度国家社科基金项目立项保持良好势头,再获佳绩。


➤闪star连续亮相央视春晚、秋晚,舞出美丽中国,展现师大风采

寒辞去冬雪,暖带入春风。一年又一年,今朝又团圆,以“你我中国梦,全面建小康”为主题的2016年中央电视台春节联欢晚会于2月7日晚8点拉开帷幕并面向全球进行现场直播。


我校音乐学院80余名学子承担了央视春晚西安分会场的舞蹈演出任务。而西安作为此次春晚四个分会场中最重头、面积最大的一个城市分会场,除了与其他四个城市同步进行开场、整点报时与“五城同唱一首歌”之外,还上演了一些重量级的节目,场面非常盛大。


在央视猴年春晚上,我校音乐学院80余名同学全力以赴,展现了她们的动人舞姿,共参演了3个节目,包括歌舞《美丽中国走起来》、《丝绸之路》和零点的《开门纳福》。

   
“美丽美丽中国走起来!”在歌舞《美丽中国走起来》中,闪star的同学们表演了具有地方特色的舞蹈《泥屐帕》。喜庆的歌声和窗外噼啪的鞭炮声应和着,一个回旋,一次回眸,欢快的舞步送来的是新年的祝福!



 

在《丝绸之路》的歌伴舞中,我校学生表演了敦煌舞姬、反弹琵琶等角色和舞姿。


   
在央视春晚零点倒数《开门纳福》节目中,我校参演同学和其他演员还将一同用灯笼摆出了“福”字,为全国人民送上了新春祝福。


本次我校学生在央视春晚的精彩亮相,不仅充分展示了我校人才培养的硕果,更提高了我校的社会知名度和美誉度。


相约央视中秋晚会:闪star你是月光里最亮的星

 

   

继成功举办了2016年央视春晚分会场、2016年元宵晚会分会场系列活动后,2016年央视中秋晚会再次花落西安。在满月之下,西安以中秋晚会主会场的身份,向世界展示古城的独特韵味。陕西师范大学音乐学院舞蹈系90余名师生也应邀参加央视秋晚承担演出任务,这也是师大学子第三次登上央视舞台,向全球观众展现她们的靓丽身影,彰显师大学子风采。

   
本次中秋晚会以“回”为主题,由开城迎宾、月照长安、思路焕彩、花好月圆、海上明月五个篇章组成。我校音乐学院舞蹈系共派出91名学生参加央视中秋晚会,共承担了4个舞蹈节目的演出任务,包括开场舞《明月升》、歌曲《路的呼唤》、歌曲《大声唱》和《海上明月》,与玖月奇迹、韩磊、凤凰传奇、林志炫、尚雯婕等同台演出。


➤学校开展“两学一做”学习教育

学校召开“两学一做”学习教育动员部署会


甘晖在会上讲话指出,开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性、纯洁性具有重大意义。   


甘晖强调,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要紧密结合学校实际,从五个方面贯彻落实中央决策部署,确保“两学一做”学习教育取得实效。

    


我校“两学一做”学习教育督导组赴各分党委开展督导工作并参加支部活动

      

根据陕西师范大学《“两学一做”学习教育督导方案》,我校抽调党委部门工作人员,组建了“两学一做”学习教育督导小组。连日来,各小组成员分赴雁塔、长安校区多单位,通过观摩党支部组织生活会、听取工作汇报、检查党员组织关系集中排查情况和党费管理工作、抽查党员学习笔记及心得体会等多种方式,全面了解基层党组织“两学一做”学习教育开展情况,有效促进了基层党组织“两学一做”学习教育地顺利进行。

  

学校召开“两学一做”学习教育推进会

 

10月20日下午,我校在长安校区校务楼第一会议室召开“两学一做”学习教育推进会,校党委书记甘晖、党委副书记王涛、校长助理玉振明、各基层党委(党总支)、党委各部门的主要负责人以及学校“两学一做”学习教育领导小组办公室成员参加了会议。会议由党委组织部部长王永安主持。



➤我校“一带一路”与中亚区域协同创新研究中心获批省首批哲学社会科学重点研究基地

为贯彻落实中央《关于加强中国特色新型智库建设的意见》和习近平总书记关于加强社会科学智库建设的指示精神,着眼进一步整合社会科学研究资源、凝聚高端科研人才、创新学术生产方式、提高科研成果转化效率、提升社会科学研究服务经济社会发展能力,陕西省哲学社会科学规划办公室决定建立首批哲学社会科学重点研究基地。经过公开申报、资格审查、专家评审、实地考察和公示的程序,由我校中亚研究所所长李琪教授为首席专家申报的“‘一带一路’与中亚区域协同创新研究中心”成功入选。

    

 “‘一带一路’与中亚区域协同创新研究中心”依托我校中亚研究所与陕西省委、省政府相关机构协同创新、共同建设,系专门研究中亚问题的科研教学机构。陕西省人民政府《“一带一路”建设2015年行动计划》将陕西师范大学中亚研究所列入推进“一带一路”智库建设六个单位之一。长久以来,我校中亚研究所与国外14所高校和科研、智库机构建立了学术交流和科研合作关系;与国内中国社会科学院、北京大学、兰州大学、甘肃省国际友好联合会、华东师范大学、新疆社会科学院等单位建立了紧密的“全国中亚问题研讨机制”。陕西师范大学“‘一带一路’与中亚区域协同创新研究中心”旨在围绕陕西省在中亚地区推进“丝绸之路经济带”建设,提出战略设计,并针对陕西省的地缘优势、人文优势、资源优势以及在实践中面临的问题、挑战和风险,开展理论探讨、实证调研、对策研究并提出解决方案,服务国家战略,服务陕西省社会经济发展。

    

在此之前,2015年11月25日,陕西省委宣传部副部长钟顺虎与陕西省哲学社会科学规划办专家组来我校调研省首批哲学社会科学重点研究基地建设情况。调研会由我校社会科学处处长马瑞映教授主持。

 

我校举办首届“‘一带一路’与欧亚和平发展论坛”

    

12月17日,我校举行首届“‘一带一路’与欧亚和平发展论坛”暨陕西省首批哲学社会科学重点研究基地、陕西师范大学“一带一路”建设与中亚研究协同创新中心挂牌仪式。论坛由我校“一带一路”建设与中亚研究协同创新中心、国际交流合作处、社会科学处主办,中亚研究所承办。来自国内及吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、亚美尼亚、阿富汗、美国、英国等近70位学界、政界和业界代表参会,就“一带一路”建设面临的一系列亟待解决的理论和实践问题进行深入研讨。论坛开幕式由“一带一路”建设与中亚研究协同创新中心首席专家李琪教授主持。


➤第十九届全国心理学学术会议暨“心理学与一带一路”国际论坛在我校召开 

    

10月15日,第十九届全国心理学学术会议暨“心理学与一带一路”国际论坛在我校雁塔校区隆重开幕。本次大会由中国心理学会主办,陕西师范大学承办,陕西省心理学会协办。来自国内外高校及科研机构近2000名代表参加了大会。


   

10月14日,论坛开幕前,陕西省省长胡和平在曲江宾馆会见了出席此次会议的中外嘉宾代表和我校党政领导甘晖、程光旭、游旭群。胡和平强调,健康是经济社会发展的基础条件,心理学发展对于促进人的身心健康具有十分重要的作用。陕西非常重视心理学学科建设,在基础研究和实际应用等方面取得了诸多成果。作为“一带一路”建设的重要节点,陕西正在发挥与丝绸之路经济带沿线国家文化交流源远流长的优势,积极开展多种形式的国际文化教育交流;希望与会专家学者关注、支持陕西教育文化事业发展,共同为“一带一路”建设打牢民心相通的基础。


    

本届全国心理学学术会议为期两天,拟交流学术论文1179篇,其中包括6个大会重点报告,9场研究生论坛,86场分组口头报告,3场展贴报告,37场专题报告。会议旨在通过广泛的学术交流与合作,进一步推进心理学学术研究与国家社会发展之间的密切联系,凸显心理学在助力国家战略实施、服务社会经济发展、促进民族文化沟通与提升国民心理素质中的重要地位,增强心理学研究人员的创新意识与服务能力,推动我国心理学科在学术研究与社会服务两方面的快速发展。同时,此次大会为我省尤其是我校心理学等相关领域的科研工作者提供了宝贵的学习平台和交流机会,对于促进我校心理学科的发展具有重要而深远的意义。

 



➤李玉虎教授团队“感光影像档案修复与保护关键技术研究”达到国际领先水平

针对自毁性病害与修复保护的重大社会需求,我校历史文化遗产保护教育部工程研究中心李玉虎教授领导的科研团队,自上世纪90年代初至今,进行了二十多年的攻关研究与实践探索,取得了重大突破,研究了“褪色、污染、霉变黑白照片显现加固”、“照相底片霉斑与污染物保护性去除”、“胶片档案醋酸综合症治理”、“卷曲断裂长幅合影照展平与收藏”、“胶片档案划痕修复”、“醋酸胶片档案稳定收藏盒”等6项关键技术,并以其为主要技术支撑,抢救修复保护了辛亥革命、南京大屠杀、第二次长沙会战、5·12大地震损毁照片等一批反映重大历史事件的影像档案。

    

2016年1月29日,国家档案局在我校召开“感光影像档案修复与保护关键技术研究”项目鉴定会,鉴定委员会认为:“项目在影像档案保护修复领域取得了重大突破,整体、系统地解决了影像档案保护领域的主要问题。”“项目建立了一套完整的工艺设备与操作体系,并在国内外档案、文物等保存机构得到了广泛应用,修复、保护了一批涉及南京大屠杀、革命战争时期等重大历史事件的感光影像档案。”“项目创新性地研究了照片和胶片衰变的老化机理,丰富了感光影像档案保护理论。”“该项目研究成果达到国际领先水平。”

    

西安电影资料库影像资料醋酸综合症修复前后对比


民国时期陕西省政府职员照片模糊淡化修复前后对比


 5·12大地震损毁照片修复前后对比


➤名师领衔,打造全国通识教育“新高地”

我校成立通识教育研究中心

 

11月5日,陕西师范大学“通识教育研究中心”正式揭牌。中心成立旨在充分发挥学校相关学科和高层次人才智库优势,推进通识教育理论研究与实践创新。我校资深教授、博士生导师、国内著名通识教育专家尤西林教授受聘出任中心主任。

    

通识教育作为一种通过对知识的融会贯通,塑造学生完美人格,开展公民教育,培养学生人文情怀、科学素养、跨学科思维能力和国际视野,培养和谐发展的完整之人的教育,是我校本科人才培养模式改革的重要组成部分,是践行我校“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的本科人才培养理念的重要抓手。加强和改进通识教育也是学校教育综合改革的重要内容之一。特别是学校实施本科生大类招生培养改革以后,通识教育作为一种人才培养理念,被提高到了更加重要的地位。

    

学校成立通识教育研究中心,既是探索构建“教育智库深度参与,教学和科研协同创新”课程建设机制的新尝试,又是充分发挥我校教师教育等学科优势,加强课程教学研究与成果交流推广的新尝试。中心的成立,标志着我校通识教育工作进入改革发展的新阶段。



跟着名师走进教育技术前沿:我校首门慕课课程上线中国大学MOOC平台

   

近年来,在教育领域,掀起了一股慕课(大规模在线开放课程,又称“MOOC”)建设与应用的新浪潮。作为信息化时代课程建设与“互联网+”深度融合的在线学习平台与教学资源呈现方式,慕课极大地促进了优质教育资源的广泛共享,促进了教育公平,推动了学习型社会建设,加快了国际化和信息化教育生态的形成。近日,由我校国家级教学名师傅钢善教授团队主讲的《现代教育技术》慕课课程正式上线教育部“中国大学MOOC”平台(课程网址:)。这是我校信息化教学改革的又一巨大成果,是我校本科教学名师名课名教材建设的又一巨大斩获。

    

这门名为《现代教育技术》的慕课课程最初是我校国家级教学名师傅钢善教授团队面向我校师范生和教育硕士开设的公共必修课,课程有着长达16年的开发和开设基础。2012年,学校启动信息化教学改革后,课程获批我校首批信息化示范课程建设项目立项建设。多年来,课程团队在国家级教学名师傅钢善教授的带领下,积极开展基于信息化的课程资源开发和课堂教学模式改革探索,教学改革和持续的实践探索将信息技术与课程深度融合。经过团队多年的努力,课程最终成为在全国师范院校相关专业具有示范性和引领性的特色课程,并于2015年改造成我校首门慕课课程。课程先后获批陕西省精品课程、国家级精品课程、全国教师教育优秀课程资源、国家级教师教育精品资源共享课程等。配套教材获得陕西省高校优秀教材一等奖。课程建设经验先后获陕西省高校优秀教学成果特等奖和国家级教学成果二等奖。

    

此次,该慕课课程一经在“中国大学MOOC”正式上线,就受到了广大校内外学习者的热捧。目前校内外注册学习的人数接近6000人,其中我校学生1992名,外校师生4000多名。课程的上线对于促进优质教育资源共建共享,提高学校影响力,凸显学校教师教育办学特色,展示学校信息化教学改革成果具有十分重要的作用。



《创新创业理论与实践》课程在全国高校教师网络培训中心进行专题推广

    

10月14日,教育部全国高校教师网络培训中心召开主题为“互联网+创新创业教育的教学实践与案例”培训会议,我校通识教育必修课《创新创业理论与实践》团队负责人国际商学院副院长雷宏振教授、李华敏副教授被聘请为培训主讲专家,分别作了“基于O2O的高校大规模在线创新创业公共必修课建设与运行管理”和“创造性思维、创业灵感激发与案例分析”的专题报告,详细介绍了我校通识教育必修课《创新创业理论与实践》的教学设计和运行管理。讲授同时在线下和线上进行,并与全国各地高校线上参加培训的老师进行了互动交流,受到了各地高校老师的广泛关注,达到了良好效果,扩大了我校在全国高校的影响。

    

 

我校“创新创业教育与实践”企业家论坛成功举办

      

11月15日与22日,我校 “创新创业教育与实践”课程以“用企业家的故事讲述什么是有意义的人生”为主题,举行了企业家论坛,邀请四位拥有丰富创业经验的企业家及我校国际商学院老师,分别在长安校区新勇活动中心学生剧场及雁塔校区崇鋈楼学思堂,与我校大二约700名学生进行了创新创业论坛的线下交流活动,并以摄录像方式面向全校2015级4214名在校学生进行线上观摩,将他们创业创新的经验和教训与各位同学和老师进行了深入地交流和分享。

     

 

我校首门通识教育跨校直播互动课成功运行

  

11月10日和11月17日,我校首门以智慧树平台为依托的跨校直播通识教育选修课——“艺术与审美”顺利开展直播互动课。该课程由我校文学院青年教师张颖担任课程助教老师,在智慧树平台工作人员的大力协助下,该课程于本学期成功运行。



我校新增两个国家级实验教学示范中心

近日,根据《教育部办公厅关于批准北京大学考古虚拟仿真实验教学中心等100个国家级虚拟仿真实验教学中心的通知》(教高厅函〔2016〕6号),和《教育部办公厅关于批准清华大学自动化实验教学中心等100个国家级实验教学示范中心的通知》(教高厅函〔2016〕7号),我校“心理学虚拟仿真实验教学中心”获批国家级虚拟仿真实验教学中心,“地理学实验教学示范中心”获批国家级实验教学示范中心。

   
心理学虚拟仿真实验教学中心按照“以实为本,以虚为媒,虚中求实”的建设原则,遵循“内隐加工形象化,发展进程短时化,特殊案例再现化,风险情境安全化,技能训练系统化”的建设理念,形成了“认知与行为基础实验能力培养平台”、“现代认知神经科学创新能力培养平台”、“航空航天心理学及人因工程仿真实验平台”和“病理心理虚拟实验平台”四个虚拟实验教学仿真平台,实现了传统实验教学与现代教学手段的有机融合,丰富了心理学实验教学内容,提高了教育教学水平,发挥了辐射示范带动作用。

   
地理学实验教学示范中心依托地理学一级学科、历史地理学国家重点学科、地理科学国家级特色专业,按照“室内实验与野外实践一体化”的实验教学理念,立足黄土高原和秦巴山地,抓住西部资源环境与经济社会发展热点,创新了自然地理学、人文地理学、遥感与地理信息系统实验教学内容与方法,成为我国西部地区创新型地理学人才培养的核心基地。中心形成了立足地理科学,实现多学科实验教学融合;立足校内平台,实现多元化实验教学拓展;立足黄土高原,多渠道服务西部发展;立足学生发展,多层次创新人才培养的特色。

我校首届“教学终身成就奖”“优秀教学团队奖”揭晓

人才培养是学校的根本任务,教学质量是学校的生命线,本科教学是学校的中心工作,教书育人是教师的天职。为了深化本科教学综合改革,持续提高本科人才培养质量,学校于2015年出台了《陕西师范大学关于全面提高本科教学质量的实施意见》,明确提出了要创新评价方式,完善学院、教师教学激励机制。学校在对已有教学评价激励措施全面总结和完善的基础上,逐步明晰了“三大类,多层次”的本科教学评价激励体系,即:以各级各类教学竞赛(包含青年教师教学基本功大赛、课堂教学改革创新大赛、实验教学创新技能大赛、微课教学比赛、课件制作比赛、专业教学比赛等)为主要内容的教师专业成长评价激励体系、以“教学质量优秀奖、教学标兵—校级教学名师—省级教学名师—国家级教学名师—教学终身成就奖”为主要内容的教师教学综合评价激励体系、以“校级教学团队—省级教学团队—国家级教学团队—优秀教学团队奖”为主要内容的团队教学综合评价激励体系。通过构建“三大类,多层次”的本科教学评价激励体系,在全校范围内营造尊师重教、教书育人的良好氛围,形成全员重视本科人才培养的教学文化,调动广大教师以更饱满的热情投入本科教学。

    

在此背景下,学校于2016年启动了首届“教学终身成就奖”“优秀教学团队奖”评选活动,旨在树立教学标杆,发挥示范引领,进一步强化学校的人才培养职能和教师的教书育人职责。“教学终身成就奖”和“优秀教学团队奖”是我校目前奖项级别最高、奖金数额最大、师生关注度最高的教学奖励,也是我校本科教学评价激励体系的最高评价形式,更是我校本科教育教学的最高荣誉。

     

首届“教学终身成就奖”“优秀教学团队奖”评选活动从2016年5月开始,到12月结束,历时8个月,在教师个人(团队)申报、学院推荐、学校资格审核、校内专家初评、初评结果校内公示、全校师生网络投票、校外专家函评、校内外专家终审会评的基础上,经2016年12月27日校长办公会议研究,最终确定教育学院傅钢善教授为首届“教学终身成就奖”获得者,奖励30万元;化学化工学院陈亚芍教授作为带头人的“物理化学教学团队”和文学院张新科教授作为带头人的“中国古代文学教学团队”为首届“优秀教学团队奖”获奖团队,分别奖励10万元。

    

在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范,学为人师,行为世范,教师用自己丰富的知识、风趣的谈吐点燃学生的心灵,用自己端庄的教态、得体的举止引导学生的行为,用自己高尚的师德、真诚的师爱塑造学生的灵魂。本次获评“教学终身成就奖”和“优秀教学团队奖”的教师和团队,教学效果优异,教育成就突出,公认一流,深受学生喜爱,是我校教师中的典范,他们真正践行了“三钱粉笔,万钧重担”的教师之责,为我校的本科教育教学事业做出了卓越的贡献,是每一位师大人的榜样和骄傲。

首届“教学终身成就奖”获得者——教育学院傅钢善教授


首届“优秀教学团队奖”获得团队——化学化工学院“物理化学教学团队”


 首届“优秀教学团队奖”获得团队——文学院“中国古代文学教学团队”


➤看未来五年,陕师大的五大关键词,让你读懂我师“十三五”发展规划

为了适应国家对高等教育发展的新要求,更好地实现学校的战略转型,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》等文件精神和《陕西师范大学章程》、《陕西师范大学发展战略规划(2011-2024年)》、《陕西师范大学综合改革方案(2015-2024年)》,结合学校现阶段发展实际,学校于今年2月25日下发《陕西师范大学“十三五”发展规划(2016—2020年)》。

 

关键词一:总体要求


指导思想

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持党的教育方针,全面提高人才培养质量,推进依法治校,深化综合改革,着力解决学校改革发展中存在的深层次矛盾和问题,推进中国特色现代大学制度建设,促进学校治理体系和治理能力现代化,坚持“崇真务实、开放包容、追求卓越”的办学理念,进一步弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的学风,加快以教师教育为主要特色的综合性研究型大学建设步伐。

 

基本原则
  • 问题导向原则

  • 学科引领原则

  • 内涵发展原则

  • 绩效激励原则

  • 改革驱动原则

     

总体目标

以国家推进一流大学和一流学科建设为契机,通过5年努力,使学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新能力得到显著提升,学校综合办学实力进入国内高水平大学行列,为2024年基本实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的建设目标奠定坚实的基础。

 

关键词二:建设任务目标

 

学科建设

——经过5年建设,力争一流学科建设初见成效,产生2-3个排名全国前5位或前10%的学科,若干学科进入全国前15位或前20%,产生2-3个在国内外有较大影响力的学科领域,力争1-2个学科进入国家一流学科建设层次。

——形成以一流学科为核心的若干优势学科群和不同层次、不同类别学科相互支撑、相互促进的学科体系,学科协同创新运行机制更加健全高效,教师教育学科特色更加凸显,学校的学科总体水平和影响力达到新的高度。

 

队伍建设

——优化教职员工队伍结构。到2020年,专任教学科研人员达到2000人左右,其中,博士学位获得者达到80%以上;具有一年以上海外(境外)留学或工作经历的专任教师比例达35%以上。控制其他专业技术人员和管理职员占全体教职工的35%左右。

——加快高层次人才的引培步伐。力争引进千人计划特聘教授2人以上,引进或培养长江学者奖励计划入选者10人以上,国家杰出青年科学基金获得者达2人以上,百千万人才工程入选者3人以上;新增陕西省百人计划30人。

——调整其他专业技术人员队伍结构。具有研究生以上学历的人员比例达到35%以上,提高工程、实验技术人员所占比例,其中,实验技术人员增加到130人左右。

——适度扩大博士后流动站规模。实现校内博士学位授予权的一级学科博士后流动站的全覆盖;扩大脱产博士后在站人员规模,力争在站科研人员达到400人左右,其中师资博士后达到150人左右。

 

人才培养

——稳定本科生规模,建立与学校发展战略相适配的师范生与非师范生的结构。

——努力提高硕士研究生的生源质量和培养质量。

——着力提高博士生的创新能力。

——产出一批高层次的教学成果。

——打造职后教育品牌,拓展教育培训市场,增强服务西部教育的能力和水平。

 

科学研究

——创新科研机制。着力构建协同创新、科学规范、开放合作、运行高效的科研机制。创新科研人员聘用制度,建立稳定与流动相结合的科研团队。提升教师特别是青年教师的创新能力。加大对重大、重点科研项目的策划培育引导,产出一流科研成果。

——提升科学研究水平。到2020年,围绕国家重大需求和学术前沿,提高承担国家重大研究计划的能力;实现国家基金委创新研究群体的突破;争取2-3项成果获得国家科技奖励;科研经费总额翻一番。

——繁荣哲学社会科学。依托人文社会科学优势,推进智库建设,打造具有中国特色、中国风格和中国气派的哲学社会科学平台,着力提升解决重大问题能力和原始创新能力。

——提升科技创新能力。依托重点学科,加强国家(重点)实验室、国家工程技术(研究)中心以及教育部重点实验室、工程技术中心建设与发展。

 

国际交流与合作

——不断提高国际交流与合作层次。拓宽国际交流与合作领域,开展实质性的合作与交流。

——着力提升教师国际交流与合作水平。鼓励更多教师赴国(境)外高水平大学、科研机构进行学术交流。

——扩大学生国际交流和合作的规模,优化留学生的结构。

 

社会服务

——充分发挥教师教育办学优势,构建多层次、全方位、多功能的基础教育服务体系,为基础教育提供优质服务,引领西部基础教育改革发展。

——围绕国家和区域重大发展需求,建立若干具有中国特色的新型高端智库和协同创新中心,为国家和区域重大决策提供咨询与服务,为国家和区域经济社会发展提供支持。

 

校园建设

进一步完善校园基本建设,构建以绿色、人文、和谐、平安为特质的美丽校园。


关键词三:改革任务


完善中国特色现代大学制度

——坚持和完善党委领导下的校长负责制。

——建立以章程为基础的制度体系。

——完善学术委员会的学术管理体系和组织架构。

——构建公开透明的民主管理体制。

——建立理事会制度,构建学校与社会的新型关系。

——进一步落实学院的办学主体地位。

——建立与高水平大学发展目标相适应的管理服务体系。


深化资源配置改革

——加强资源配置的战略规划。

——多渠道筹措办学资金。

——强化预算编制的科学性和预算执行的严肃性。

——创新资源配置方式,构建高效透明的资源共享机制。

——加强资源监管。


关键词四:组织和条件保障


加强党的建设和思想政治教育工作

——充分发挥党委的政治核心和领导核心作用。

——加强和改进党对学校的领导。

——加强学校干部作风和党风廉政建设。

——加强和改进思想政治教育。


改善公共服务体系

——完善数字校园建设,推进智慧校园建设。

——努力提高图书馆、档案馆、博物馆现代化服务水平。

——构建新型后勤服务保障体系。

——努力改善师生员工生活条件。


关键词五:规划实施


——学校“十三五”发展规划领导小组负责顶层设计、宏观布局、统筹协调、经费投入等重要事项决策,学校有关职能部门负责规划部署、推进实施,发展规划办公室负责对规划执行情况进行监控、评估与报告。

——本规划通过学校制订专项规划和各学院制订相应发展规划加以细化和落实。

——本规划通过学校、各部门、各学院制订具有针对性和操作性的年度计划加以分解和实施。规划中的一些关键目标由学校或学院通过项目形式组织实施。

 

结语

任务艰巨,使命光荣。未来五年,既是学校改革发展的重大战略机遇期,也是学校蓄势追赶的攻坚克难关键期。“十三五”时期对学校来说,是一个承上启下的重要时段。“十三五”规划,是学校2016——2020年发展的总纲、建设的蓝图和办学的依据。我们每一个师大人都应该携手共进,以强烈的责任感和使命感,发扬主人翁精神,为早日实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的“师大梦”而奋斗。给我一个五年,还你一个与众不同的陕师大。


➤中国古代文学发展高层论坛暨我校古代文学博士点建立三十周年学术研讨会顺利召开

10月28日至30日,由我校文学院主办的“中国古代文学发展高层论坛暨陕西师范大学中国古代文学博士点建立三十周年学术研讨会”在启夏苑隆重召开。来自清华大学、复旦大学、北京师范大学、武汉大学、吉林大学、暨南大学、首都师范大学、南昌大学、西北大学、西北师范大学及马来西亚大学等国内外高校的70余位学者共襄盛举,祝贺我校中国古代文学博士点建立三十周年,并就相关学术问题进行深入研讨。北京师范大学文学院院长过常宝教授、清华大学孙明君教授,我校副校长游旭群教授、研究生院院长郑海荣教授、学科建设处处长姚若侠教授出席大会开幕式并致辞,大会开幕式由文学院院长张新科教授主持。

游旭群副校长在致辞中,代表学校对文学院中国古代文学学科三十年来的蓬勃发展和辉煌成就予以祝贺,并希望学科在人才培养、学术研究、文化传承等方面能够再续辉煌、再立新功、不忘初心。郑海荣教授、姚若侠教授分别从博士生培养、学科点建设等方面向与会专家及学术界多年来对我校中国古代文学专业发展所给予的支持与帮助表示感谢,并希望今后能够更加密切地进行交流。

    

大会分主题报告与小组讨论两个环节。武汉大学王兆鹏教授,首都师范大学左东岭教授、赵敏俐教授,复旦大学吴兆路教授,北京师范大学康震教授,吉林大学沈文凡教授,马来西亚大学潘碧华教授,南昌大学程水金教授,陕西师范大学曹胜高教授,西北师范大学韩高年教授、淮阴师范学院张强教授等分别作了《宋代<赤壁赋>的“自媒体”与多媒体传播》《大文观与中国文论精神》《首都师范大学中国古代文学的学科建设》《康乾盛世与文学》《中国古代文学的文化担当与时代使命》《百韵五言长律嬗变(排律)考述》《流落南洋的举人——从丘菽园诗看其跌宕一生》《文学自觉问题的思考》《鸿都门学的文化功能与历史误读》《“文类”视阈下的先秦预言及其文学意义》《史记文学史料研究中的几个问题》的主题报告,本学科点刘锋焘教授向与会专家详细介绍了中国古代文学博士点三十年的发展历程。分组讨论则主要围绕“文学观念与文学发展”、“文本考订与文学形态”、“文学功能与文学使命”等主题展开,共分两个小组,讨论热烈而深入,颇富成效。本专业在读博士生及硕士生旁听了大会。陕西师范大学文学院秦风诗社的同学还在29日晚上专场为各位代表表演了诗词吟诵等节目,收获好评。

      

闭幕式上,武汉大学王兆鹏教授结合会议实际,对大会进行学术总结。他认为,陕西师大古代文学学科在人才培养和科学研究方面都是国内无可争辩的学术高地;适逢三十周年的纪念活动,国内一线学者多有响应,高朋满座;参会论文又多高论,以此“三高”反映出会议规格之高端。文学院院长张新科教授在进行总结时,重申了本学科“弘扬传统文化、建设新时代文化”的使命感,希望学界同道继续支持与关注,并向与会专家介绍了本学科以长安为品牌重点打造的相关学术平台。

    

我校中国古代文学博士点于1986年7月由国务院学位委员会批准设立,是我校设立博士点最早的三个学科之一。本博士点的首位导师是霍松林教授,从博士点的设立到后来的兴盛壮大,可以说倾注了霍先生一生的心血。三十年一路走来,中国古代文学博士点先后为国家培养了大批高层次优秀人才,毕业的博士大多已成为所在单位的骨干与中坚,不少人还成了国内外知名学者,其中有国务院学位委员会中文学科评议组2人,教育部长江学者3人,青年长江学者1人,其它人才称号及各类学术团体负责人更多,在学界具有较大影响。本次会议还将已毕业博士的优秀论文编为《扬葩振藻集》并出版,以示纪念。

➤4418名本科新生的大学“第一课”:各学院扎实推进新生入学教育

2016年新生军训动员大会上,学校党委副书记马博虎以“做好三件事,成为师大人”为题寄语4418名本科新生。为了帮助新生尽快适应大学学习生活,健康快乐起航,在学校统一安排部署下,各学院开展新生入学教育报告会、座谈会、交流会百余场,平均每个学院开展新生专题教育6场,为学生开启美好的大学生活,汲取前行力量。


学院主导 坚持全员育人

    

为主动适应学校分校区学生管理模式改革新要求,在今年的迎新工作中,各学院认真筹划,积极推进,参照学校新生入学教育方案,结合学院特色,充分发挥学院学科建设及师资优势,调动学院师生参与入学教育的积极性,共同致力新生入学教育工作,形成多层面、全方位、宽领域的全员育人格局,保证了新生入学教育的质量。

 教育前置 强化育人时效

        

8月13日,新生军训正式拉开帷幕,今年军训将每天14:30-16:30定为入学教育时间,各学院组织学生进入教室,精心开展了校情校史、规章制度、学业规划、专业导航等专题教育活动,引导学生积极适应、科学规划大学学习生活。

    

文学院邀请了邢向东、赵学勇等专家教授为新生进行“如何学习”“中文是什么”等专题讲座;材料科学与工程学院院长刘宗怀教授以宏观的“科学”与“工程”为引题,讲述材料研究科技前沿;物理学与信息技术学院开展了以“同龄人话成长”为主题的新老生经验分享会;“为什么要读大学,读大学的目标是什么,如何高质量地度过大学四年的生活?”计算机科学学院吴振强教授为学生们讲授学习和生活经验……旅游与环境学院新生李何一说:“每天下午的‘微迎新’入学专题教育很巧妙、很有营养,卢新卫、延军平教授们的经验之谈为我今后的学习指明了方向,帮助我消除了对专业的不熟悉、对环境的不熟悉,让我不再迷茫。”

    

“作为新时代的大学生,养成阅读的习惯是你们在大学期间的重要任务”,音乐学院院长张君仁叮嘱新生。化学化工学院高玲香书记、薛东院长依托新媒体致信新生及家长,学院还构筑了“线上+线下”立体式工作平台,推动新生入学教育服务前置。


系统推进 丰富教育内容

    

“立天地‘心命’, 育政经新魂”“历史,明智的选择——辉煌的历史 光明的未来”“知识分子的品格和传媒学子的选择”“奋进中的陕西师范大学心理学院”“西席桃李满桑梓,国汉新声尽楷模”……各学院院长、书记以不同的形式向新生介绍了学院文化及精神、育人主旨及内涵、培养方向与途径等,帮助他们系统认识学院及专业的基本情况,坚定专业理想。

    

“转变、熟悉、目标、坚持、沟通、帮助”美术学院丁虹书记与学生畅谈成长经历;“学会做人,学会学习,学会做事,学会合作”教育学院院长陈鹏教授期望学生披荆斩棘做最好的自己……各学院还纷纷邀请了专家学者、知名教授,通过讲述自己的求知经历、成才故事和科研体会,引导新生勤学敏思、追求卓越,秉承并践行我校“抱道不曲,拥书自雄”的优良学风。“陈锦屏教授的‘红枣课题’让我不能忘怀,她用自己的科研经历让我明白了科研要成功,需得坐得住冷板凳”“‘山不过来,我就过去’的心理健康讲座让我明白了心态的重要性,一样的大学,真的可以过出不一样的人生”,带给了新生别样的体验。

    

与此同时,学院学工干部分别从“学校规章制度、奖助学金评选、考研政策解读、学风建设、学业警示、考风考纪、安全稳定、成长成才、素质拓展与职业准备”等方面为新生进行着系统细致的教育和目标引导。“辅导员以‘我的师大’、‘我的梦想’、‘我的大学’和‘我的未来’为关键词与我们进行了交流与互动,我期待更加优秀的自己!”国际商学院新生说道。

    

据悉,部分学院还邀请学院已毕业或是在读的优秀校友、学生,为新生如何调试迷茫心态、实现自我突破,畅谈感悟、分享经验,助力新生快乐起航。


➤我校离退休职工工作处被评为“全国老干部工作先进集体”

12月23日,全国老干部工作先进集体和先进工作者表彰大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示,代表党中央向大会的召开致以热烈的祝贺,向全国广大老干部致以诚挚的问候。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山会见全国老干部工作先进集体和先进工作者代表并出席表彰大会。中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际参加会见并主持表彰大会,宣读习近平重要指示。

大会对106个全国老干部工作先进集体和306名先进个人进行了表彰。我校离退休职工工作处被评为“全国老干部工作先进集体”。

 


➤我校积极推进学风建设

12月7日下午,我校学风建设工作部署推进会在长安校区文澜楼B段一层报告厅召开。校党委副书记、纪委书记马博虎,副校长党怀兴,学校办公室、党委宣传部、党委学工部(学生处)、人事处、教务处、科学技术处、社会科学处、发展规划办公室、国际交流与合作处、毕业生就业指导服务中心、财务处、校团委、后勤第一集团相关负责人,本科生教学督导委员会全体委员,各学院主管教学工作的副院长、主管学生工作的处级干部以及分团委(团总支)书记,本科生专兼职辅导员,教学秘书参加了本次会议。会议由党怀兴主持。


党委学工部(学生处)部(处)长刘建军对《陕西师范大学关于加强学风建设的实施意见》的文件文本及任务分解进行了详细解读;教务处处长李贵安对前期调研的教学情况进行了通报,对学校学风建设存在的几个重点问题进行了详细说明。新闻与传播学院教学副院长许加彪,在分享本学院学风建设成功经验和反思存在问题的基础上,从加大教师楷模建设、强化教学制度规范、健全创新激励机制等方面谈了自己的认识和思考。马克思主义学院党委副书记屈桃,从加强学生思想引领、做好第二课堂延伸、落实学风建设细则等方面作了表态性发言。

    

马博虎副书记立足“立德树人”的根本任务,围绕人才质量提升的核心,对加强学风建设的重要性发表了讲话,他强调,学风建设不仅是高校提升人才培养质量的根本要求,更是实现我校转型发展、推进学校文化建设、促进学生综合发展的内在要求。针对目前我校学风建设的现状,马博虎在肯定成绩的同时,对学生学习目标不够明确、学习动力不足、学习方法不够科学等现象进行了分析,对进一步加强我校学风建设提出明确要求:一是加强统筹落实。各单位要在高度重视学风建设重要性的同时,加强协同配合,探索学风建设长效机制;二是做好宣传动员。各学院负责人要认真学习文件,吃透文件精神,将文件主要精神向教师、学生传达,统一师生思想,形成育人合力;三是优化服务管理。学工干部要围绕学风建设中心,结合学院学生特点,想办法、找抓手、建平台、重实效,提升学生教育管理服务的科学化水平;四是注重调查研究。各单位要深入学院,各学院要深入学生,了解学生思想动态和发展诉求,以问题为导向,不断提高学风建设的针对性。

    

党怀兴副校长作总结讲话,他结合学校当前工作实际,提出了几点意见和要求。一是要深入学习领会,充分认识加强学风建设的重要意义。他指出,人才培养质量是学校发展的生命线,良好的学风是促进学校发展、学生成长成才的内生动力;加强学风建设是学校蓄势追赶的强大动力,是统筹推进“双一流”建设、深化综合改革的根本途径。二是要处理好“教”与“学”的关系,处理好第一课堂与第二课堂之间的关系,处理好各责任主体之间的关系,处理好当前工作任务和长期建设目标的关系,调整工作思路,确保工作落实,守正笃实,凝心聚力,持之以恒,努力创造学风建设新成绩,呈现师大学风新面貌。



➤2016:学校综合改革有力有效推进

2016年,是深化学校综合改革的关键之年。在学校综合改革领导小组的统筹协调下,五个工作小组以体制机制改革为主线,有力有效推进内部治理体系、人事制度、学科建设、人才培养、评价体系、资源配置与条件保障等方面的改革,并取得了阶段性成果。

    

《陕西师范大学学院学术委员会规程》进一步厘清学院层面学术和行政的关系,以学术委员会为核心的学术管理体系和组织架构基本完善。《陕西师范大学教师岗位设置及人员聘用实施方案》科学合理设置教师岗位,制定符合教育发展和教师成长规律的聘用条件和岗位职责,建立有效的评价体系和竞争激励机制,全面提升教师队伍整体水平。《陕西师范大学人文社会科学高等研究院建设方案》明确了建设目标、组织架构与管理、人事管理、重点工作等事项,将为学校开辟学科学术特区,突破学科发展瓶颈,打造学科高峰提供重要的平台支撑。《陕西师范大学两校区学生管理模式改革方案》推进了以学院为主体的两校区学生管理模式改革。《陕西师范大学本科非师范专业大类招生培养改革方案》的实施、通识教育研究中心的成立,推动学校通识教育进入改革发展的新阶段。《陕西师范大学大型科学仪器共享平台管理暂行办法》《陕西师范大学大型仪器设备管理办法》,有力促进大型仪器设备的共享共用,提高了资源使用效益。《后勤体制改革方案》《产业体制改革方案》和《基础教育集团组建方案》,已经校党委常委会原则通过;哲学社会科学学术评价系列管理办法已经校学术委员会审定审议,职能部门进一步修改完善后,将提交学校审批。

    

展望2017年,学校将依据综合改革方案总体部署,按照系统设计、分步实施的原则,抓紧工作节奏,进一步推进综合改革取得实质性突破。