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谁解其中辛与酸? 《初中毕业上中师》精彩留言(五)

散淡心情2018-02-12 16:11:47


在留言中,最令人感动的,是各位中师毕业生身处蓬蒿,不忘初心。拿着最菲薄的工资,干着最累的活,但教师的责任感、神圣感,让他们一走上讲台,就将一切不公全然忘记,全部身心投入到教育教学中,生怕因为自己的疏忽,影响孩子的发展。这是一种大爱。既是对孩子的爱,更是对国家的热爱。这种爱心,值得每一个行业、每一个人学习发扬。

老师,是中国最具良知的一批人!

这一辑的时间段,从8月31日23时32分至9月1日早上7时35分。初选从50000字选取26000字,因为太长,再精选至16000字。还是有点长,但都非常精彩,希望大家有耐心看完。这是大家的声音,我非常喜爱,希望你们更喜爱。

 

 

大爱米修

时常想若能坐上哆啦A梦的时光机,我真的不会去读中师!虽然我出生县城,可是姐弟三人读书,靠当老师的母亲一个人,真的不容易!!可是,我还是觉得这是我人生中最大的遗憾!但是,我依旧凭良心做着我的工作!

 

莫言

我是85级中师生,到现在我依然认为应该让最优秀的人充实到教师队伍中来,因为我们的责任岂是平庸的人所能担当的!为自己点个赞

 

张莉

我是2002毕业的最后一届中师生,初中成绩名列前茅无奈2002年中师毕业,教育局以大专毕业证为由分配了工作却不给上编,三年一边代课一边函授拿到一纸文聘次年上编拿工资,曾今的骄傲被消耗殆尽。但在工作中却14年如一日,工作量最多最重的一线教师,语数英音体美带遍了,少队财会班主任工会全兼过。对自己而言,待遇却让我为生存必须精打细算。代教经历也曾被嘲笑是混架子…也许,再有一次机会回到18岁,我会听初三班主任的话,读高中,上自己目标的大学,让自己无憾!

 

黎明

我是湖北监利师范87级的,读过文章,深有同感!以前常与同事慨叹此事,非常感谢谢老师的这篇文章,说出了我们的心声,地点不同,事件一样,情感相通。我们班现在42位同学,两位从中师起点走到国外,两位在北上广,其他均在本县,两位县内从政,剩余都是各校顶梁柱,校长,副校长,教导主任,教研主任,都在坚守教育这块圣地。

 

李老师语文

我是94届的,当时完全是父母的意见上的中师,毕业后工作快二十年,从小学毕业班教到中学毕业班,这期间多少酸甜苦辣,多少无奈悲哀,只有自己知道!当年的成绩可是全校前三名,而之前很多学习成绩不如自己的同学,上高中,现在最次的也是大学教授,想想自己真是悲哀至极!

 

赵红卫

只可惜这400万优秀人才的不懈努力也化解不了几个猪一样的教育专家所制定的教育政策,致使我们的基础教育还是人民最不满意的社会事业。

 

子菩提

93年以极为优异的成绩考上的中师,曾经梦想继续中选上师大,却在普三那年被告知停止中选,努力了三年啊,就这样梦断,在还未成年的18岁开始了小学教育生涯,其中不甘,只有自己知道!升入高中那部分成绩平平的同学,后来很多都上了大学,命运与我们相比完全不同,一次次同学聚会,尽管同学依然尊你为班长,但是,只有自己明白那是怎样的心情。

 

RongHui

我虽是干部子女,但1983年因母亲误诊为癌症,放弃上重点高中机会,上了中师。毕业后在乡村初级中学任教,几年后参加政法大学函授学习,专科、本科一直读,1994年,参加法检系统增编补员考试后,逐步成为一名法官。虽是半出家,但在单位的业务能力并不差,今年司法体制改革考试中,虽成为一名员额法官,但未进大学学习,体验大学生活,至今都是我人生的最大遗憾!

 

一路芬芳

我是88届的,现在我县一所高中任教,回忆20多年来自己在因第一学历所带来的尴尬,真的有股莫名的心酸感。不过仍然还是觉得,只有课堂才是我人生最精彩的舞台,才是我释放自己最好的地方。

 

留风

看着看着,心潮澎湃,如果时光倒流25年,我一定重新选择自己的人生。我是1991年考上的中师,当年顶着诸多复习生的压力,以全县前20名的成绩应届考取。还记得开学军训的时候动过想回去上高中的念头,但最终因为年龄小,意志弱,见识少,选择了妥协,挨过了中师三年。三年中400中师生我还考过全校第五名,之后毕业可以直接到教育学院进修大专,也算“圆”了个“大学梦”。然而残酷的政策还是把我拉回了现实,在农村初中一呆就是12年,期间的教学成绩自然是非凡,然而中级“职称”6年没一个指标,把人的心都熬焦了,僧多粥少,使人为此不择手段。心里流血的我,不屈命运,便择机借调到县委工作,一呆又是8年,然而提拔无望,退却不甘,成了“没娘”的孩子,已至不惑之年的我还在游荡,找不到心灵的归宿,成了您这篇文章的不幸主人公。选择善待自己吧,把自己的素质用在正能量的路上,公道自在人心,历史总会给人一个客观公正的评价。就像读了您这篇文章,心中就释怀了许多,如果能得到国家更广泛的认可和政策,就更能体现现在的中国,是以人为本的中国,现在的共产党,是更加成熟的政党!

 

小小旗帜

1993年初中毕业时成绩优异,没考过探花。一名中师毕业的老师,指导我不要考中师,于是选择了读高中,后来考军校,干政工,从事的也相当于教育工作。很快乐,很充实,也有成就感。革命分工不同,是金子在哪儿都会发光的!

 

周德军

拿着女排队员的工资,确干着足球队无法做到或达到的高峰

 

兰-MONA

向作者致敬!认认真真一字不落的读完您这篇文章,句句都是我们中师生的心声!中国当前教育令人堪忧啊!

 

Dogh

教育更不幸的是当年学习成绩平平的人,考不上大学,回到村里,当了村干部,通过转干成了公务员……然后成了管教育的专职干部,成了当年学习成绩拔尖的同学的顶头上司。

 

肖潇傻洒

87届中师生,最优秀的初中毕业生,不管毕业后到中学还是小学任教,都是各个学科都拿得起放得下。而相对应的另一政策却是:高考成绩最差的高中生上师专,教育的接力棒让人无语,中师生个人之大不幸!

 

广韵

金字塔是高,是壮观,没有坚实的底座基石行吗?在哪儿都一样,从个人看屈才,从国家利益我们是干才!在一定时期,可以说:是我们成就了祖国的教育大业,奠定了教育基础,我们还是人才!国家不会忘了我们!

 

青春无悔

看了您这一篇文章,感触很深。我是97年考上师范的,当时选择师范也是无奈之举,说什么为祖国培养后代都是虚伪之词,如果可以重新选择我宁愿去当一个打工者或学一门手艺。2000年毕业后到中学任教至今,刚开始领600多一个月,在改革前沿的广东领这样的薪水,处境可想而知。而且一领就十来年,直到最近两年才有所改善。中师生在我们这里可是比本科生还有发言权,无论是教研教学能力,还是处理事情的能力,教学的态度各方面都是这些大学生没法比的。国家确实亏欠我们太多了。


 

沧海一粟

我是95年毕业的中师生,上大学一直是我的梦想。所以进校后我一直努力学习,希望进到班级前五名,因为前五名有保送师大的机会。结果毕业那年告诉我们,我们这届没有保送名额,当时的我心情郁闷到极点。工作后在很短的时间内通过自考取得专科和本科文凭,全凭我中师三年的积淀。二十多年过去了,现在想想,做中师生,我不后悔!!!

 

朝侠

默默耕耘的园丁,培育出丰硕的桃李,他们是中国的脊梁,培育出来的是中国的希望,向老师们敬礼!

 

留风

国家那时如果有远见的政治家,不浪费这400万人才,应该考虑也在中师中每年设立一个高考,和高中生一样,“一所大学,两张卷子”,按照比例,为中师生打开通往大学的大门,落榜的中师生可以再回去参加工作。可惜了!!!!哎,扼腕叹息,忧国忧民,当年这样的政治家没有出现!

 

幸福人

看看我们这些中师人的后代,他们绝大多数考上了一本,重点大学,甚至清华,北大等顶级名校。这就是我们的素质,在二十年后的今天,在后代身上体现出了我们真正的价值。我们一面为孩子骄傲,一面为自己哀叹!

 

行者无疆

我终于读到了这样一篇足以浇心中块垒的文章。一九八二年九月,四年中师学习生活,三十一年从教生涯,辛辛酸酸,苦苦辣辣,万语千言,难以道尽!我的青春华年,我的一腔热血,我的满腹才情,我的披星戴月……都变成了不学无术者眼中怪物,投机取巧者口中的傻瓜,高高在上者心中的废物……我们,面对这冷似铁的黑色幕布,和时不时射过来的鄙夷的光,还能说出什么!!!

 

山野村夫

当年无悔上师范,如今白发恨绵绵。春去秋来三十载,谁解其中辛与酸。

 

海峰

我是99届广宁师范的中师生,名副其实的末代中师,但我绝不后悔成为一个山区教师!虽然清贫,但是看着自己的学生逐渐成长成才,无论在哪里什么时候都亲切微笑地被称呼一声“老师”,这种满足感和成就感是任何东西都无法比拟的。用心对待学生,能换得一份更真诚的回报!我是一名普通的山区教师,我愿意坚守在这里,我自豪!

 

律咏琴行 K歌音响

我曾是中等师范的教师,才华横溢的我的学生校友们!你们的才俊激励了我也在教学中成长...回忆温馨!祝福温馨!敬佩在心...!!

 

阳光下的

应届毕业生,自小学入学以来到初三始终全乡年组第一名的成绩,所有学科都是优秀无偏科,英语课代表,学校冲刺市重点高中的一号苗子,,,为了提前参考练练胆儿,也是觉得幼师考生的专业课培训很好玩儿,尤其是不知道考上师范占了名额就不准许再参加一个月后的中考了的规定,唉!稀里糊涂地就上了人生的岔道上了,,,文化课考试那天早晨骑自行车赶往考场的路上,还被其他考生给撞得连人带车掉到大河里冲出去好远,几乎罹难竟还是考了个高分被录取了。。唉!可怜我寒窗苦读数载,未曾得圆我的大学梦想!!唉!教师这个职业我可是从来都没真正喜欢过啊!可我无论做什么都是尽心尽力,力求做到完美的性格!二十八整年的从教生涯一晃而过,而今,我的心脏功能非常不好,家庭经济十分拮据,,许多潜能未得施展,,走过沧桑的我每当回首往事,只剩一声感叹:命运弄人,悔之晚矣!

 

歇心斋

作者分析得很到位,既道出了当初上中师的原因,也写出了以后价值实现的无奈。如果不是亲历者,绝对写不出这篇文章的。至于读到这篇文章的人们,仁者见仁,智者见智。因为各人的追求以及客观条件是不同的,还有性别之不同,所以价值取向也不同。 有一点是可以肯定的,就是早期这批中师人,绝大多数还是受到了个人发展之限制的。这批人对个人的牺牲及对基础教育的贡献与其生活状况的改善是不成比例的。希望能引起相关部门重视!

平凡

勿忘情 ———读《初中毕业上中师:教育之大幸与个人之不幸》有感 谢老之言道心声, 大幸之中存不幸。 师范骄子垫基石, 万里江山一片新。 博览群书慕贤名, 扎根偏村为乡亲。 桃李遍地甘为梯, 但愿祖国勿忘情。 谢谢,谢老师!道出全国中专师范生的心声。由衷感谢!!

 

沧浪之水

不只是中师,应该包括其他中专生,我1997年参加中考,成绩全校第二,2000年毕业,因为是农业学校,幸运的赶上了我县分工末班车。而同样是比当时高分考上的财校、工校、建校等中专生沒分到工作……,哎,要是沒有中专,我们都去上高中……,说多了都是泪。

 

阳光

我心爱的人就是她们的一员,而每当我对她说你本应该上重点大学时,她总是淡定的说,跳农门而已,没有不幸,不过,那三年是最快乐的。我敬佩她们,为她们可惜,更为她们自豪,谢谢文章说出了我心声。同事,也对心爱的人说,人们没有忘记你们。

 

止水轩陈农禹

泪奔!!! ”人历长途倦老眼,事多失意怕深谈…” 向所有中师生致敬…

 

今昔何兮

这不是选择的错误,这是社会价值导向的错误。曾几何时,老师是人最向往的职业。记得小学时学生轮着给老师管饭,家长无不是准备最好的饭菜。应该说90年代以前中师生的素质是很高的,但并不能保证上高中,百分之百就能考上大学,因为无数证明,高中阶段学生的学习仍会出现一些分化。但我们还是应该向扎根农村教育事业的所有老师致敬,因为教而优则仕者不乏其人。我坚信那些坚持下来的他们的事业心,责任感都是不容质疑的。

 

傅炎炎

以前的师范生、农校生会读书不假,但是即便他们上了高中就一定能考取好大学?找到好工作?我叔叔是很早期的大学生,考到第三年才无意知道他头两年考得学校比第三年好!只是被关系户顶了位置而已!毕业后资源和机遇与能力一样重要小编知道吗?一切都是最好的安排,别抱怨!

 

东方雪

我和我老公,两个小姑子及一个妹夫,我们一家五个师范生!

 

东方潜能~MENG Simon

师范校园不仅藏龙卧虎,还是在中国高考体制下,让一批人在没有高考压力下发展的实验田。一般情况,师范教育师资不错,比如,当时我们的语文(写作)教师后来成为浙大博导,美术老师是画家,物理老师是苏大教授……自己还在美术、音乐、体育获得不同深度的教育(现在还喜欢长跑,可以轻松跑半马),师范图书馆、阅览室成为人生美好的记忆……师范和山区教师的经验,极大影响自己的人生,倍加珍惜自己的师范经历,也祝愿现在还在教学一线的师范同学安康幸福!

 

思源

《庆师祭》作者马克新。庆师者,庆阳师范之谓也。今无奈名存实亡,故祭而念之。庆师有新老之别,老庆师已成为庆阳师专,后升格为陇东学院,跻身大学之列;新庆师为中等专业学校,曾在上世纪后期居农、林、财、卫诸中专之首,乃庆阳中等专业教育之翘楚,后拆裂为庆、镇、宁三处,几经分合,几经演变,现已蜕变为庆阳七中,令人感慨良多,以致无语!曾几何时,庆师有庆阳教师摇篮之称,英才广布,桃李芬芳,为庆阳教育与人才之大本营,学子遍布庆阳各行业、部门、领域,尤其是基础教育之骨干。影响赫赫,延绵至今。或曰,若庆阳市长下令,但凡与庆师有关者休假三天,则庆阳之政、经、文、教会顿陷瘫痪之境,信乎?套用时语:不管你信不信,反正我信了!此乃危言乎?非为虚语,实情也!

庆师始建于一九三九年,有八十余载之校龄,几经涅槃演化,功德卓著,成绩斐然。英俊者省市旷才,朴实者教坛脊梁。师风盎然,学子汪洋,师生人杰,光耀陇东。可谓庆阳教育之黄埔而不为过誉!余师大竟业,即赴庆师,时近卅载,目睹身历庆师之盛衰陡变,其感也深,其痛也深!所谓感者,师范之人、之才、之志,风骨独标,堪称职业教育之表率,素质教育之典范。人尽其才,才尽其用,生龙活虎,意气风发!尤其艺教,为庆阳中坚,闻名省市,享誉全国!试看文、音、美、书、体、舞诸项,独占鳌头,孰可小觑?所谓痛者,未能顺时运而导之,屈从拙政之愚,辱认应试之劣,序曰为七,其义当末,退而求存,其存也耻!远比同僚,近看同伦,沉沦至此者唯此一例。问谁之责?究谁之过?余深为校之不幸而愤,为友之不幸而哀。孰可解忧,唯有杜康,杜康无果,唯诉文章,文章无能,唯有心殇!孰解吾殇,吾之青春家园;孰解吾殇,吾之精神故乡!还是无语…… 无语最好……

 

的也了

深有同感,中师生的综合素质的确不得了。我93年中专毕业,从初一带班开始,到99年结束,带了两届参与考中师的毕业生。我也从一名普通教师到教导主任,副校长,校长再到中心学校校长。我教的学生毕业后回到母校和我一起工作,他们的工作能力之强,让我至今记忆犹新。因为能力强,所以我教出来和我在学校工作过的三个学生历任本乡三任乡长。弟子当乡长,师傅当校长,受其尊重,师傅要钱给钱,要物给物。这种美妙的合作,为家乡的教育发展做出了贡献。现今乃是弟子当乡长,所以我这个校长很幸运,没有其他一些地方的校长,会受到一些没有水平的地方官吏飞扬跋扈之气。我到好,乡政府关心教育不到位,惹得我不高兴,先把你乡长教训一通再说,可惜的是,同行如我之幸运有几人?更可惜的是,现今就是本科毕业的一部分师范生,来我身边工作,其能力真的不敢恭维。别看他玩游戏时手指在电脑上轻巧快速跳跃,让他处理一份文档,半天打不出一行字。说他还一脸不屑满身不服,我让他站起看我做,当我这个老人的打字速度让他惊愕的下巴合不拢时,我我一起工作不要卖文凭,有本事就耍能耐。我凭什么镇住手下那帮家伙?凭的是老牌师专生,师范生的能耐。和我一起工作,技不如我还想拿文凭耍大牌翹尾巴?门都没有,不服就先把我比下去再说。所以,今天的工作能力,真的很感谢师范时那些老师的教诲和自己出来工作后的勤奋努力。

 

积德轩

夜晚,窗外月光照在山村的校园,偶遇,一口气读完老师的文章,泪光模糊双眼,思绪万千,我是天水市第二师范九三届三班的,学校在农村的一个小镇---渭南镇,那时老师和学生之间亦师亦友,打篮球,踢足球,看露天电影------好回念小镇求学的美好时光!一句话:我们这些师范生是扎根农村,无法回城的第二批知青!有学生来了,准备上课

 

阿祥

这是一篇如实反映那个时代的好文章,我读后好象是写给我,我们既悲情,也自豪,我们牺牲了自己向更高层次的发展前程,但为中国的改革开放事业,为祖国的伟大教育事业,为后世子孙,做出了应有的伟大贡献!我们自豪着,并且现在仍然在做,还将继续奉献下去。

 

大旭

在现在的情形下,这部分人不太具有竞争力,我们应该向一直坚守教师岗位的他们致敬。!问题是,当年的“饭票,补助”也是可以解决很多问题的,也不是谁都可以得到的。国家的政策当年没有错,考不考中师也是个人自己的选择,没人强迫!实事求是,要用发展的眼光看问题!没有人会享受到国家所有好政策!中国有句俗语“三十年河西,三十年河东”,说的大概就是这个意思。

 

一定

事实胜於雄辯,教师很偉大,值得全社会的人尊重!我七十多岁了,仍和我的同学们一起去看望八十多岁,九十多岁的老师,怀念他们,尊重他们!這是师生情深,俗話說:一日为师,终身为父,現在做得到吗?許多地方,許多時候,教师,学生,家長成了对立面,原因我認為這是国家教育路线上出了问题,


 

溪水清清

真实地再现了这一批中师生的幸运与不幸。这一批中师生很快就要陆续地离开工作岗位了,非常希望中国教育在他们的传承中一天天走向辉煌!

缘源流长

我也是一名中师生,82级的(85届)。我们这边81年开始从优秀初中毕业中招中师生。可以毫不夸耀地说,中师生的悟性和解决问题的综合能力、知识运用能力等,都有明显的突出优势。但受起始学历层次的影响,也有不少同胞不得不委屈求全。

 

冷月霜晨

作者确实写出了那个时代的真实。在我所任教的学校,骨干教师基本都是这些人,这些人的素质确实使当时整个教师的群体素质有所提高。通过对比,现在招收的特岗教师无论从能力和教学水平及敬业精神都与这些人有不小的差距。

 

小吉

我是96届毕业生,当年是以全校第一的成绩考上的师范,连我自己都觉得自己的确很优秀

 

简单

我是一个毕业二十年的中等师范生,昨天我穿着二十年聚会的T恤衫到学校开会,以致青春。文章写出了我们的心声。好多同学因为没考上中师,都有了更好的发展,而我们这些当时全校前几名的学生,因为荣誉地考上了中师而默默扎根农村教育二十年。热泪盈眶!

 

白云悠悠

我家族里就有六个人从事教师职责30年以上了,真值得骄傲。

 

旭华

农村基层的教育工作者条件慢慢在改善,但现在仍然还跟不上时代发展的步代,住房没有卫生间、自来水。学校没有澡堂等这些基础设施。但他们依然坚守在教育的第一线。我们幸苦了,但我们选择了这份职业。

 

翠翠

说不幸那是因为我们可以飞得更高,走得更远。说幸福那是因为把我们从农村解救出来,过上了吃皇粮的生活。还好我们这一代人的孩子大多都很优秀,上重点大学的特多,我的孩子博士毕业了,为我圆梦了。时代赋予我们的,想想也值。大家都往好的一面看吧!

 

轻舞飞扬

真是我们这些人的心声啊,当初选择时的懵懂,初入行业时的激情,现在的无奈和悲情,个中滋味谁能知晓?只化作两行眼泪,一声哀叹!

 

那谁

感慨万千,看得我潸然泪下,心里酸酸的。我中师毕业25年,拿了不到2500元的工资,心里总感到不配合,但是一到学校有总是玩命的干,不管怎么说,总要对得起自己的良心,你可能不信。

 

丝秀霞姐

已经看了楼上所有的留言,并且全部点赞,我老公也是这群种子的传播者之一,给我老公这枚辛勤的园丁无限个赞!

 

鑫展胶业(小贩爱摄影)

我们西部本来就是欠发达地区,在相当长的一段时间是不受重视的,直到油气资源被发现。而更不幸的是:有好多人连上中师的机会都没有[大哭][大哭]

 

放鹿青崖

这个话题真的不想谈,一失足成千古恨呐!

 

清清的水,蓝蓝的天

国家大计,有关领导,真的该动脑筋思考一下了,现行的教育,师资真的出了大问题,各届学生的志愿有这样一句话,实在不行,报师范吧!我亲眼目睹充实到教育一线的,学生素质不高的的可怜。以后谁来教孩子?怎么教孩子?思考吧!!究竟哪儿出了问题?

 

静洁

在国家教育大计面前,个人梦想再伟大,也变得那么渺小。这波年轻人,完成了国家在特殊时期交给的任务,奉献了自己的青春,消耗了自己的锐气。现在国家强大了,经济发展了。是不是应该给这波曾经的年轻人一些补偿和回馈呢?有着优秀的素质,有着过人的才华,干这近乎体力活儿的脑力劳动者,为什么还要拿微薄的薪资呢?

 

杏林仙子

1986年考中专读卫校4年,1990年毕业,从事临床医学26年,那个年代吃苦耐劳一丝不苟积极向上的精神始终激励着我,虽然毕业后尤其是近年在晋级,职称评定中屡屡被如今的三流本科毕业生排挤在外,我终为自己高超的医术而骄傲,感谢当年卫校给的良好的学习环境,感谢政府教育机构给予的知识给养,让我为社会服务,并很充实而骄傲的生活。

 

月色如华

中师恍然三十年,回首八六不遥远。初中就能跳龙门,吃商品粮小可怜。 每于偏僻听繁华,惯在三尺看冷暖。幸运不幸是与非,满面风尘作笑谈。

 

推舟于陆

国家政策″应对性"较强,九十年代中期为解决英语教师不足之需,又放低要求甚至招高职毕业生到中小学教英语!这些老师文化素养相对偏低,顶多英语好些。纯技术工人!

黄贤

尊敬的作者,这是一篇非常感人的文章! 我老公1982年初中毕业,从偏僻的小村考人山西某师范学校,1985年毕业。庆幸的是他没有被分配到乡村,而是幸运地分到因为路途遥远、同学都不想去的省城某厂子弟学校!他只在学校教书三年因为出类拔萃的文采而调到厂办公室做文秘,之后一步步走向管理岗位。他毕业五年后,遇到了某综合大学毕业的我,经同事撮合,加之他的优秀素质,我们走到了一起。我们结婚23年来,总体来说恩爱幸福,但想起我们为某个问题辩论或者吵架斗嘴时,我说不过他总以“小中专”羞辱他,感到愧疚!谢谢您,亲爱的作者老师,您让我对自己的老公有了更深的认识!

 

阳光旅途

我89年中师毕业,当年本来推荐上大学,赶上89年学潮,那年取消,悲哀!当年家里姐妹四人,父亲早逝,上中师只为每月有生活费。分到乡村,自学本科,没有后台,只有坚守一辈子,现在凡调必考,公平了,我们年龄已经不允许!多么悲哀的农民子弟!

 

前线吃紧了才知道表扬当年的战士了,作者你什么意思,早你怎么没有出来呼吁。让精英当垫脚石,一帮阿斗在社会主流层面为所欲为,这样的环境下,教育能对社会文明的发展起多大作用?谈教育对国家的贡献已经很可笑了,主流学校,城区学校的骨干老师已经全是高考扩招后的产物了。教育的结果改变不了社会的不公平,可模式化的教育会产生模式化的被教育者。

作为作者笔下其中的一员,虽然有时会孤愤,但每次看到孩子们的点滴成长就会平衡。因为教师并不单单是靠工资来体现自身价值的。

 

小河水

这篇文章写的非常切合实际,说出了广大的中师生的心声,确实如此,他们很优秀,他们也很卑微。他们拿着低廉的工资,做着最不起眼的工作,可他们却撑起了一片教育的蓝天。由于这样或那样的原因他们有的虽然很优秀,工作也非常出色,但他们却无奈地被那些不懂教育的领导呼来呵去,无奈地挣扎在无奈的境遇里,消磨着激情,消磨着斗志,悲哉!一代中师生,悲哉中国世故的教育!

 

王炳杰

出寒门,脱农门,甚喜我辈入公门。卅元粮,十元菜,小子出农,父母顿轻,幸,幸,幸。 初中聚,把酒欢,昔日平凡今非凡。教投名,远高中,三年中师,限定此生。痛,痛,痛

 

郝桂凤

教育是最需要德才兼备优秀人才的领域,关系国民素质提升,保障教师待遇,让教师地位高于其他行业

 

钟山风雨

我是九一届中师生,读了谢老师这篇文章百感交集。既有当时初入中师校门的复杂心情,也有走出师范学校从事教育工作的酸甜苦辣。多读几遍谢老师的这篇文章,深切体会到谢老师从教经历比我们更坎坷,更曲折,也更丰富。深深向您致敬,谢老师,您辛苦了!一直默默耕耘在教育战线的老师们,你们辛苦了!

 

与众不同

贫穷,毁掉的不仅仅是个人的前途。它摧毁人的意志和精神。

 

金戈铁马跃平原

这是迄今为止我看到的,对“八十年代中师生”这个特殊群体的最深解读,我们是89年上的中师,经历了人生最重要的一次蝶变,从无后悔当时的选择,尽管没有了上大学的机会,但就当时的政策已然不错,后来的大学生也不分配了,我们很多人都一直庆幸着那段经历,历史不可重来,比起下乡知青,我们的确幸运。

 

洋洋溢

96年几乎接近尾声的师范生,现在有些已经不在教育岗位,但其中的酸甜苦辣谁都能说上不少,也许全日制专科或本科之类话,是我们心里的伤痛。我们代表着一代教育者,也说感谢吧,感谢培养,感谢社会制度改革,感谢越来越好的社会地位和待遇,感谢大家的认可。

 

四月芳菲

我也是中师生,因为内心的不屈,经历过各种挣扎,教过小学、初中、高中,后来为了进城又进了小学(因为第一学历是中师)。期间,我获得过各种荣誉,包括全国优秀,但每每看到这类文章还是泪流满面。所以,前几天当我把儿子送到北京读大学的时候,告诉他的第一句话还是珍惜机会!

 

栗子园

感谢您对我们这批人的理解和肯定,读的我泪眼婆娑,回味无穷,我当年报考师范就是为了减轻家里负担,能吃国家皇粮!那时我们考师范是有名额的需要层层预选,当年被录取时我五门平均96.8分数理化几乎都是满分,如今反思假如我不在农村,家境不那么贫困,我也许就能考一个理想的大学。虽然我现在也通过自学和函授取得了本科文凭,但还是憾失上大学的梦,只能常常在梦里梦见念大学!不过同时我也为我骄傲和自豪,我在当地是名师,教学能手,学科带头人等等受到了业界的肯定和家长的认可!

 

阿朱

我记得我姐读初中时成绩是全校数一数二,本来考上了中专,但不知道被谁告了,说我姐复读了二个初一所以没资格读中专,只能读高中,我还记得那是一个下雨天,我妈听到这个消息气得在山上大哭,骂是谁这么没良心告了我姐,后来我姐读了最好的一个高中考上了大学,唉,至今都不知道是谁告的,不然一定放着鞭炮去感谢当年那个黑心告的人!

 

金红卫

因为有这样一批老师的坚持,中国教育才有今天!我骄傲,我老婆是其中之一。我也很欣慰,在上海,教师收入的城乡差别越来越小,高中与初中、小学的差别也在逐步接近合理。我是高中教师,夫妇俩从教28年,将继续为教育事业奋斗。桃李满天下,今生无悔。

 

遇见最好的自己

如果这批栋梁,摆在合理的经济与社会地位中,那将是社会之万幸! 请记住毛主席,他便是位小学教师出身。在那“知识越多越反动”的舆论导向下,让这批人做了冤屈魂。 但你们仍要相信,改变中国现代史的是教师。毛泽东,马云便是很好的榜样!走下三尺讲坛,世界便是你们的。 但,他们的影响力,仍没使这群满腹经纶的中小学园丁们,脱贫。

 

与时俱进

现在农村最大的差距是教育资源和医疗资源,可是农村的这些悲剧跟中国的领导没有关系,因为他们的子女不在农村,所以没有领导重视,领导重视的是不要有人上访,有上访的地方领导实施围,追,堵,办,这是中国目前的现状,可悲,可叹。

 

浮萍

看完这篇文章心里很不平静。我是为了免学费和饭费,报考的师范。当时我的班主任不同意,说愿意供我上高中。但看到因母亲去世而风雨飘摇的家,我只能违背恩师的意愿,偷偷修改了志愿表。虽然因此被老师狠狠地批评了一顿,但我仍然感谢恩师!

 

谢晓晓

我85年考入师范,乡镇第一、二名,一个女孩儿,能有份工作当时实属不易,珍惜至今,我的师范同学皆比我优秀,感慨我的初中没能考入师范的同学,大学毕业者甚多,很难说谁比谁更好,人生如此而已,知足常乐!仔细想想,做老师也是一件很快乐的事!

 

神秘太阳

向该文作者致敬!写出了我们这代人的心声。我有一个痛彻心肺的感受:撤销中等师范学校,对于小学教育是个无法弥补的损失。个中情由,只有我们最清楚。(老师范生是小学教育的全科人才,接受分科教育的大学生无法相比)


 

傲雪

三十年前我以全乡第一名的成绩上了师范,现在是一名中学高级语文教师,我送走了二十八届初中毕业生,感觉很好,从没有后悔过当初的选择。

 

子尹

我也是81级中师毕业生。当年之所以选择中师,纯粹是受老舅认为教师和医生是济世救人、积德行善职业的影响,可见当时人们择业是多么的单纯和厚道啊。

 

我心如水

谢谢作者对中师生的厚爱。我升入重点初中是所有考中学生的第二名,中考成绩全校第三,全班第一,因为生活圈子小,敬仰每天教授自己的师长,在老师的动员下,89年报考了中师,经历了作者在文中所叙述的大部分中师毕业生所经历的艰难与贫寒。一次错误的抉择,成了萦绕在心头一生的遗憾,也是我的小学启蒙老师心中永远的遗憾。老师经常感慨的话就是可惜了清华的苗子了。事实证明,在学习上确实有天赋,我自学考试的专科成绩和本科成绩都是极其优秀的,现在我只能说在人生的十字路口,选择是多么重要。如今人到中年,最大的爱好依然是学习。未竟的远大理想教给闺女去完成了。向作者致敬。

 

梦的方向叫做闯

已近都不错了多少当时给你们找到出路了,现在大学生遍地找份工作都难,还有一些高中生中专生打工比你们也苦多了,他们倒是想分配谁给机会啊每个行业都不错不要吃着碗里想着锅里

 

范老师

直到现在,很多的大专毕业,大学毕业的年轻老师在中小学知识领域里比不上这些中师毕业生,他们的确是中国教育的脊梁。希望社会对这一批人给予应有的尊重。

 

天天享

我是87届龙岩师范毕业生,经自学考试取得福建师范大学本科文凭,93年调到中职学校任教,已是校级领导,但当年学习成绩比我差的许多同学上大学后都有不错的工作,诱人的待遇,对比之下,唯有感慨:中师生值得全天下众生敬佩!

 

谭韬君

毕业工作后,个人从思想上开始懒惰,从精神上开始塌陷才是最重要的

 

益友

写出了中国教育这一时段的真实情况/我八三年工作从教三十多年/深有同感//为作者深刻分析致敬! 从九五六年始教育上人才质量逐渐下滑。好多高中应届生不愿报考师范学校/只有二本或者以下学生才报一部分,是的中国基础教育人才溃乏已越来越严重/走向另一个极端/形势严峻啊!

 

亚玲

我和我老公就是中师毕业,我参加工作22年了,老公参加工作26年了,都在农村从事基础教育,苦和累算不上什么,主要是工资待遇太低啊,现在面临的是供孩子读书,双方老人现在都是七八十岁了,需要照顾,不仅是每月给予经济上的,还需要我们人力上的照顾,有时真的是身心疲惫啊!

 

依恋

我上初中时我们班几位尖子生的命运。上高中的,当年的第二名考上了四军大,第三名考上了中科大,第四名知名医科大,第五名复旦。。。。。第十名留学日本后,现在北京工作,市中心买的150平米房子两套。那当年的第一名呢?他上了中师,看完这篇文章哭了,还在这留了言。

 

绿茶

有什么埋没不埋没的,我身边好多前辈都是中师生,都是我的上级或领导,那些整天喊着埋没自己才能的老师们是不是也该反省一下自己,参加工作后是不是安于现状不思进取,这样的老师就是考上大学也还是教书匠一枚,到哪都一样,只是现在在抱怨自己在农村待遇不好而已。既然你做了选择,就不要抱怨,要不重新选择,而你又没有勇气去挣脱,怕脱离体制失去原来所有.说白了就是你的命运你没有主动去掌握,你被动地任人摆布,这是你的性格使然。在当时的好选择,不一定是历史的选择,你被历史淘汰了,有什么抱怨的?

 

绿叶

和我一起搭伙吃饭的初中同学因为没考上中师,早已经博士毕业,我们的生活和工作根本不在一个层面上

 

月亮心

这样的时代,若为自己想,常是泪满枕巾;若为国家为教育想,只能说国家教育非常需要优秀的教育人才。教师不优秀何以优学生?学生不优秀何以优社稷?感谢此文,我自豪,我是94年的中师毕业生!

 

笑笑

精深论述,道出了广大中师生的高素质!道出了身处社会底层、多子女户、贫困家庭家长卖"青苗"的无奈选择!致使栋梁之材永远屈居艰辛的底层教育!也正是他(她)们的辛勤劳动、无私泰献,为国家培育输送了大批大批的优秀人才!稳固了国家教育大厦的坚实基脚! 我的女儿,做为四姐弟的老大,繁重的劳动锻炼,小小年纪却右手肌肉特别发迏;初中时英语特別抜尖…… 可惜,为了跳出"农门",减轻负担,选择了"卖青苗",考读了师范;入校后所有短假,为了节省一块多钱的车费,竟然从没准回家……每忆及此,汩汨泪水、酸痛的心、愧疚之情,五味俱陈……好在儿女宽宏大度、善待学生,孝顺父母,热爱祖国!脚踏实地,边干边学边总结边提高,年纪轻轻,获得在职硕士研究生学历,高级优秀中学教师;论文遍各级刋物,教学成果累累。 感谢作者!感谢全国广大中小学教师!感谢女儿!更恳请国家多关怀这几百教育功臣。

 

落英缤纷

作者写出了我的肺腑之言,我就是八三级的中师生,今年获得了从教三十年荣誉奖,这个荣誉是用我的青春和汗水换来的。知天命的我现在还必须努力,为小学特高级职称努力。听说有的地方获得了从教三十年荣誉的老师每个月都有几百元奖励

 

月无双

小学与初中对我影响最大的几位老师都是中师毕业,年纪轻轻、才能突出,非常受学生敬重。其中小学一位老师更是多少年来都受到全村学生和家长的推崇!到初中毕业时仍然有上中师的机会,所幸最终选择上高中考大学。感谢老师们!向他们致敬!

 

洒满阳光

有种欲哭无泪的感觉 写的太真实 多少人的缩影 心酸 已被现实磨的云淡风轻 我是98届毕业生 第一届所谓的并轨 不包分配 多么悲哀 考了600多分 全校第一又能怎样顽强不屈的在夹缝中生存的风声水起 谁知道个中心酸无奈 国家 谁来管管 谁在乎

 

愚人

说的太好了,要不是为了那个所谓的红红的非农业粮本,谁会考中专啊,结果现在成了学历最低的。看看现在的部分大学生,感觉还不如过去的落榜高中生有素质。

 

面对这一弱势群体,国家会体恤他们内心的痛苦与无奈吗? 我就是这样的一个人,并且是四年制!我被一个住过15年监狱的人渣骂:一个穷教员你能砍了个什么屌!曾经咱也是血性男儿,但教师的身份和25年的为人师表,让我不能砍死他!可事实上咱的宽容被当成了懦弱!有时,看看那些会场上,下判若两人的官员,街上光头,袒胸的混混,却都比咱活得好,不由得也会感慨几句:来世决不再当灵魂的工程师!因为我憋屈!!!

 

永恒

老师写得好!勾起回忆和共鸣!我想说:中师教给我们的,是理想和信仰、是风骨和格调、是自信与担当。我91年考入浙江省义乌师范,既有农村家庭经济因素的考虑,也是个人理想(父亲年轻时考上金华地区最好的高中金华一中,却因为贫困无法入学当了农村民办教师,极受农村人尊重。我耳濡目染喜欢当老师)。这种选择无意中成就了您说的“教育之大幸”,也成就了个人的“小确幸”。我的大部分中师同学,因为综合素质优秀,他们基本已经进入城市学校任教,大部分已成长为教育的中坚,有一部分已担任校长等领导职务多年。那个年代的中师生,有教育理想、崇高信仰,我的同学都很有才,又特别努力,他们多才多艺,能吃苦会担当。对我个人来说,非常感恩中师的培养。更加幸运的是,我和班里另外一位享受保送政策上了大学,虽然我只是上了教育系学前教育专业的三年专科(另外一位上了中文系本科),但仍觉得是莫大的鼓励。我所在的大学里每年有四五十位保送生,由于没有读过高中英语,学校把大家集中起来学习预备级英语:他们都非常优秀,大部分全面发展,演讲辩论写作支持都拿得出手,有的组织管理能力超群,有的有体育艺术特长......就是弱项英语,这个班里也马上有人通过四级、六级。因为素质优秀,他们就业、职业发展也不错。我想说:是金子总会发光;中师,是那个时代的那群人比较理想的选择,后来待遇低也不是不幸;内心平和,在自己的岗位上做出贡献、体现价值,就是最大的幸福!

 

野草苍茫

见证着时代的变迁,经历着岁月的洗礼。这一代中师生是带着寂寞与孤独,奋斗与希望到农村一线任教的,素质高,才艺好是当前大学师范院校类毕业生所无法企及的,都说以前是最聪明、最厉害的人当教师,如今是找不到别的工作才选当教师,悲哀呀!

 

雨寒书法(陈文刚)

我是88年上龙溪师范学校的,我同村有个87年初中毕业的,那一年县里重点中学有留下全县前50名学生上高中,如今他已是中科院研究员,另外一个有机会读大学,如今已是一个县的县委书记。我们三个初中时常常同台领奖(年段前五名,我以第一名上台的),而我现在一个月只领3000来块维持生活,你说落差大不大?你说中师生好不好?真的是教育之大幸。

 

莲子

我也是一名中师生。这文章读得我心悲寂、伤感又庆幸!中师到大专至本科;乡村小学到县城重点小学、高中。一路走来,一路的收获。在我身边,同一个小镇里,中师出身的好几位男生都在不同的领域当上了科级、处级的领导干部。他们很优秀!尽管人生挫折,优秀的他们一样能赢得人生!

 

一哥

中国教育的脊梁,中国基础教育的教师应该说是与毕业文凭成反比的

 

夫子

我86年中考全区第一名,绝食三天与严父抗争无果后,独自背着被褥走进商州师范的校门,那一年我刚满16岁。这一幕已成为我心底永远的痛!

 

小兵

本文作者一定是中师毕业生 , 你优秀并不能代表所有人都优秀,国之栋梁 有些言过其实 ,当年的很多人之所以选择了中师,是因为中师不考英语,他们英语基本不会。这个事实不要忽略!

 

Echo

进学校的第一节课,班主任说,你们怎么到这儿来了?将来你们一定会说这样一句话:中师是埋葬我一生的坟墓!当时听了脊背直发冷。当看到学校发的册子上赫然写着培养目标是农村小学教师,曾经沉默了很长时间!当时真的啥也不懂,只知道跳出了农门,吃上了皇粮,减轻了家庭负担,是家里的骄傲。————不过现在想来,在十几岁年龄阶段接受了中师那种的教育是最好的教育方式。走班制与固定班级制相接合,五花八门的选修课程,各种艺术教育熏陶,13项基本功过关涉及钢琴,设计板报,编舞蹈,编体操,软硬书法,一年到头永远没完没了的各种比赛活动,学校完全的自我管理,处处有展现孩子们才华的舞台和机会……回想起来是一笔宝贵的财富!那是一种没有任何升学压力完全释放自己青春潜能的最美好的教育方式,现在的高中教育改革真的该好好钻研当年中师是如何管理的,可以找到很好的突破口……


 

欧阳长风

读罢此文,内心如同张无忌于少林三神僧前分说谢逊冤屈时谢逊的心境:压在心中自己却说不得、说不出的悲苦,遗憾,终是有人明了。当浮一大白。 准备上课去。

 

红妆女侠

面对竞争激烈的社会,作为1987年的中师毕业生,一方面为自己到退休都不会下岗(除身体原因),能够不断发挥余热而欣慰,另一方面又为教师队伍整体素质状况而担忧,为孙子辈的孩子们感到悲哀。

 

桃李春风

长江后浪推前浪,前浪都会死在沙滩上,心态要好,或者想想那些为了幸福而浴血奋斗地的烈士们吧!

 

陈福民

一个人的前途,与自己选择有关,但与国家的政策关系更大。

 

Y

我是在毕业十年之后,经过非常大的努力,考上了研究生,硕士毕业之后,因为第一学历的缘故,接下来的发展依然受到限制。但我感觉更可悲的是,我的同学们,虽然还在教学一线,又都是一些学校的骨干,发展却几近停滞,依然抱着以前的教育观念,这也是我对目前基础教育的一个担心。

 

我心飞翔

这些话久久在心间回荡,作为一名坚守乡村教育二十一年的一名男性师范生,有太多的同感。基础教育急需一批又一批的后来者,特别需要更多的男性教师,可事与愿为,导致了越来越多的小学生的性格缺陷——女性化……

 

Lonely guest

其实中国的教育都像中师那样办,会有更多的人才。教师都是各科的顶尖人才,都有一手绝活,学生能根据爱好选择发展,文化课学好了,艺术课也没有落,出了社会能独挡一面。想起那时候的生活都很幸福,没有压力,没有负担,轻松学习,还好像特别爱学习。另外你说是个人之不幸,可也是家庭之幸。那时候太穷,要选择上高中,得多上五年学,家里可真的揭不开锅了。

 

大鹏

为什么政府机关那么多优秀人员都出身教师,你的文章给出了答案!

 

七彩棉布

我姐那时就是,她很优秀,每次都是全级第一,现在想想太可惜了

 

更新无才有德

该成为金子塔塔尖的人才却被垫在塔底,这在和平年代是个悲剧,若在那非和平的年代就不仅仅是个悲剧了,他可能导致一个民族的崛起或衰败!

 

陈火全

这批优秀的学子扎根农村真的值得大家敬仰!还有一批乐善好施愿意为她们提供学习平台的老华侨:施金城(安溪培文师范学校)、陈水俊(南安师范学校)⋯⋯等等

 

周宁(云梦泽)

我是一位年轻的特岗老师,来自农村的我也是为了减轻家庭负担,才报的特岗!!像我这样的年轻人很多,大学一毕业当老师了!!请放心把教育交给我们年轻老师吧!(我们有相同的地方)中师的老师们辛苦啦,向牺牲自己奉献教育的中师的老师前辈们致敬!

 

我也是一名中师生,当了十几年的老师后,由于工作需要进了政府机关,工作中,我一直没放弃继续读书,学习让我工作更出色,虽然当年没能上高中考大学,但我从没觉得自己比别人差,相反,在能力、阅历、学识等方面,我都有自己的优势,所以,我认为,学历不是最重要的通行证,学力(学习能力)才是我们一辈子都要掌握的技能。我不后悔当年的选择,每一条路上都有美丽的风景。

 

张玉芹

你们以为只有中师是这种情况吗,我87年考上的中专,好的中专考不上的才进中师,护校,现在怎么样?老师的社会地位和工资待遇都很高,护士们拿着高工资,而我早早就下了岗,请问你们看到我还有什么可抱怨的,你们当年的成绩被我踩在脚下,而今天的我确实被大家可怜的下岗工人!

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